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第二實驗小學依法治校工作匯報

來源:qc99范文網 | 發布:2020-04-09 09:38

各位領導:

大家好!很高興能在這里向大家匯報我們雞澤縣第二實驗小學依法治校工作的開展情況。自2012年成立以來,我們雞澤縣第二實驗小學就堅持走以“五育并舉、德育為首、教育為本、全面發展”為教育思想,以“辦讓人民滿意的學?!睘檗k學目標,以“啟迪生命智慧,追求教育幸?!睘檗k學宗旨,以“先進理念,全員踐行,堅持不懈,開拓創新”為辦學思路,以“精彩六年,幸福一生”為教育理念的發展道路。在XX的親切關懷和細心指導下,始終認定“依法治校、構建人民滿意校園”的目標,積極做好依法治校工作,并取得了一定的成效。主要體現在以下幾個方面:

一、將法制教育和校園文化建設有機結合

我校始終致力于構建一個良好的校園軟環境,促進全校師生身心健康成長。本校各部門一直圍繞著“打造精品校園文化”為指導思想,建設積極向上的校園文化環境,時刻以學校的發展思路以及學生的成長需求為主,在校園內開展法制知識、安全知識宣傳,通過班級、寢室的評比,讓學生對法制、安全、健康的校園文化有深刻的認知。我校利用校園的墻壁、報欄、黑板報開展安全教育,利用校園廣播宣傳法制知識,開展法制知識講座,讓法制教育深入全校師生的心里,讓他們銘記于心。學生們的法制觀念、學法、守法、用法的意識明顯提高了,這也使得我校的學生在文明禮貌、出勤出操、安全學習生活等方面取得了良好的效果,學校的教育教學秩序有序,周邊的治安安全也很穩定,獲得了一些兄弟學校領導老師、學生家長的一致好評。

二、法制教育和師德建設并舉

我校一直以“尊重教師、依靠教師、發展教師、成就教師”為出發點,堅持把培訓作為全體教師的最大福利,通過繼續教育培訓、骨干教師培訓、頂崗置換培訓、優質課比賽等方式提高教師的職業素質,深化師德師風建設,讓教師的教書育人積極性變得更高,并且每周堅持對教師進行整治學習。讓他們通過技能培訓和法律法規學習來認清自己的職責,時時在學生面前做好表率。通過技能培訓和普法教育的共同進行,讓我校的教師師德素養有了很大的進步,依法從教正有序開展。在法制宣傳教育和師德建設同時進行的過程中,教師表現出了對教育的崇高信仰,教育熱情高漲。這也促進了我校教育質量的全面提升。

三、以完善的制度建設保障依法治校高工作順利開展

健全優質的管理體制是提高教育質量,確保各項工作落實到位的重要一環。我校始終堅持制度面前人人平等,制度高于一切,高于人情,高于權利的原則,努力實行事事皆“有規可依”,面面都“有章可循”,在教師中形成處處講工作,事事講原則,人人有事干,事事有人管的良好氛圍。同時,用嚴格的制度規范學生的行為習慣,通過老師、家長、學校的共同參與,構建起管理育人的習慣體系。通過建章立制,讓依法治校的指導思想能夠有序貫徹下去。我校建立了以服務教學,服務學生為導向的崗位責任制度,校長工作目標管理制度、行政班子會議制度,教職工代表大會制度、校務公開制度、學校教職工考勤制度、值日教師工作制度、教師集體備課制度、學生綜合素質評價辦法,學生課堂常規、學生綜合素質評價管理制度等幾十項制度。完善的制度體系保證了依法治校的制度化和規范化。

四、以法制教育保證學生德育教育的順利實施

依法治校、以德育人是我校的育人理念。學校將營造安全、和諧校園環境作為一項重要工作來開展。校園安全工作關系到師生生命和學校財產安全,我校的重要責任。我校牢牢樹立生命第一、安全第一的意識,不斷通過各種途徑加強學校安全工作。學校十分重視學生的安全教育,要求各年級班主任每天都要向學生進行安全教育。學校極為重視安全防范措施的制定和實施,根據校園內的安全影響因素,加強安全防范,對諸如食堂、樓梯、寢室等容易發生事故的場所都安排了值班人次,以確保學校安全工作執行到位。

五、領導干部依法治校的管理思想明顯提高

我校領導率先垂范,并對教師做出了依法治班、尊重學生人格的要求,教師必須發揮以人為本的教育思想,平等對待學生,利用法制教育和后進生轉化來確保班級學生共同發展,尤其是要重視對后進生的法制教育,要通過結對幫扶、紀律法制觀教育建設良好的班風校風。另外,我校通過建立依法治校領導小組,由校長牽頭負責,親自抓親自管,分管副校長重要抓,教務處、團委具體抓,各年級主任分工負責,以各司其責的方式全體動員,確保依法治校措施全面執行下去。在狠抓依法治校工作的同時,領導小組提出了要公平公正、循規守紀、從自我開始,將之作為依法治校的自覺行為準則,極大地推動了我校依法治校工作的深入開展。

雄關漫道,而今邁步,未來的道路充滿挑戰,也充滿希望。各位領導,盡管我校的依法治校工作開展有序,效果初顯,不過作為一種新的治校理念,依法治校工作在雞澤縣第二實驗小學的深入發展還有待進一步的完善。今后,我們將繼續秉承自身的辦學特色,用雞澤縣第二實驗小學的熱情和壯志,努力創新依法治校思路,實事求是地制定新的管理機制,力爭依法治校工作更上一層樓,實現依法治校新局面的繁榮發展。

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